:اللمحة

نعيش اليوم في عالم يتغير بخطى سريعة، فالتحديات والتغيرات المعاصرة كثيرة ومتلاحقة، وتتطلب تدخلات تربوية مستمرة. وقد أثرت هذه التحديات تأثيرًا مباشرًا على كل نواحي الحياة المعاصرة، واقتضت بحثــاً موضوعيًا _ إلى أبعد مدى _ في الممارسات التربوية التي تتم في المنظومة التعليمية بكل ما فيها من: الطلاب ، والمعلمون، والإداريون، والمدارس، والجامعات، والمناهج، والمواد التعليمية ، و يركز المؤتمر على أهمية تحسين جودة الحياة لذوي صعوبات التعلم حيث تعتبر علامات فارقة ومؤثرة في تطور التعليم و التعلم و نواتجه، والوصول إلى درجة التميز في تعليم ذوي صعوبات التعلم , حيث يحظى المؤتمر بمشاركة متحدثين وخبراء محليين وعالميين متميزين في مجال صعوبات التعلم وعدد من الباحثين والحضور من مختلف الدول العربية

كما يتطلع المؤتمر الى أن يكون حلقة نقاش مفتوحة لأفضل البرامج والخدمات والتجارب المحلية والعالمية وتطبيقاتها في مختلف الأنظمة التربوية الدولية في مجالات صعوبات التعلم المختلفة بالإضافة إلى ورش العمل المختصة في مجال صعوبات التعلم، وبما أن للشباب دور مهم وفعال في المجتمع بشكل عام ولهذا سيتم تخصيص منصة شبابية من أجل مناقشة المواضيع التي تهمهم في مجال صعوبات التعلم

كذلك يضم المؤتمر المعرض المصاحب الذي يهدف بدوره إلى الاطلاع على الخدمات والبرامج والأنشطة التي يقدمونها المراكز المختصة في صعوبات التعلم بالإضافة إلى التقنيات المساندة والوسائل التعليمية، وسيكون لمركز الشارقة لصعوبات التعلم جناح خاص تحت مسمى الغرفة التفاعلية التي بدورها تحاكي واقع ذوي صعوبات التعلم

ماذا تتوقع

أهداف المؤتمر:

  • نشر الوعي بحقوق ذوي صعوبات التعلم من الناحية الحياتية، والتعليمية، والعملية. ورفع التوصيات لتشريع القوانين التي تتكفل بحفظ حقوق ذوي صعوبات التعلم في جميع المجالات
  • الاستفادة من البحث العلمي في مجال تطوير الممارسات الحديثة في مجال التشخيص والتقييم
  • توفير أفضل البرامج والمناهج لذوي صعوبات التعلم وامكانية مواءمتها بما يتناسب والبيئة الاماراتية
  • توفير الاستقرار والرعاية الصحية والنفسية والاجتماعية لذوي صعوبات التعلم وأسرهم
  • العمل على استحداث أفضل الأسس والمعايير لضمان جودة الخدمات المقدمة لذوي صعوبات التعلم
  • التوعية والإرشاد لأسر ذوي صعوبات التعلم
  • تهيئة البيئة المدرسية لتلبية الاحتياجات الأساسية للأطفال ذوي صعوبات التعلم
  • تعديل الاتجاهات التربوية الخاطئة لأسر ذوي صعوبات التعلم عن طريق توجيه وتوعية الأسرة وإيجاد مناخ ملائم للتعاون الدائم بين الأسرة والمدرسة مما يؤدي إلى تكيف اجتماعي ينسجم مع قواعد السلوك الاجتماعية والمواقف المختلفة على أساس من الإيجابية والثقة بالنفس

محاور المؤتمر:

  • حقوق ذوي صعوبات التعلم من الناحية الحياتية، والتعليمية، والعملية
  • الممارسات الحديثة في مجال التشخيص والتقييم
  • البرامج والمناهج لذوي صعوبات التعلم وامكانية مواءمتها بما يتناسب البيئة الاماراتية
  • الأسس والمعايير لضمان جودة الخدمات
  • الدعم النفسي والاجتماعي لذوي صعوبات التعلم وأسرهم
  • التوعية والإرشاد لأسر ذوي صعوبات التعلم
  • استخدام التكنولوجيا في تدريس وتحسين جودة الحياة لذوي صعوبات التعلم

فعاليات المؤتمر:

  • عرض البحوث العلمية ومناقشتها
  • عرض التجارب المحلية والعالمية
  • ورش عمل.
  • جلسات نقاشية
  • حلقة شبابية
  • المعرض

لغة المؤتمر:

  • اللغة العربية والإنجليزية

فئات الحضور:

  • شخصيات علمية رائدة في مجال تعليم صعوبات التعلم
  • الطلبة ذوي صعوبات تعلم
  • معلمو الطلبة ذوي صعوبات التعلم
  • مديرو المدارس ورؤساء الأقسام الأكاديمية
  • الموجهون والمشرفون التربويون
  • المرشدون التربويون.
  • أساتذة كليات التربية وطلبتها
  • أولياء أمور الطلبة ذوي صعوبات التعلم
  • المهتمون في مجال صعوبات التعلم

معايير قبول البحوث العلمية والأوراق العلمية:

يتم قبول البحوث العلمية وأوراق العمل التي يتوفر فيها المعايير التالية:

  • أن تشتمل الصفحة الرئيسة على عنوان البحث أو الورقة، اسم الباحث، والدرجة العملية، والمؤسسة التابع لها، والعنوان بالكامل، والبريد الإلكتروني
  • أن تتيع البحوث العلمية منهجية البحث العلمي، وألا تكون منشورة أو تم عرضها في مؤتمر سابق
  • ألا تتجاوز عدد الصفحات 15 صفحة، بحيث تكون المسافات بين السطور مفردة (Single Space) ، ومقاس الصفحة A4، وحجم خط 12، ونوع الخط Simplified Arabic
  • أن توثق المراجع في المتن والقائمة بطريقة (APA)

إجراءات المشاركة:

  • يرسل ملخص المشاركة على البريد الالكتروني ويجب ألا يتجاوز 300 كلمة
  • تقيم اللجنة العلمية ملخصات المشاركين، ويتم الرد بالقبول أو الرفض خلال أسبوعين من استلام الملخص
  • يسجل جميع المشاركين في المؤتمر ببحوث علمية وأوراق عمل أو بالحضور فقط عبر الرابط www.scld.shj.ae
  • تنشر الملخصات المقبولة في كتيب خاص مع برنامج المؤتمر
  • ترسل البحوث والأوراق كاملة على البريد الإلكتروني conference@scld.shj.ae

موقع الموتمر:

الفنادق القريبه:

  • فندق سنترو الشارقة

اقرب مطار:

  • مطار الشارقة الدولي

الأجندة:

المنصات الحوارية

أمني وأماني

المنصات الحوارية

أساتذة كليات التربية وطلبتها

أولياء أمور الطلبة ذوي صعوبات التعلم

المهتمون في مجال صعوبات التعلم

محاور المنصات

د. إبراهيم أبو نيان
أ.د. أحمد فلاح العموش
أ. هنادي اليافعي
د. محمد خميس العثمني
د. خولة المعمري
أ.د .محمد الزيودي ( مدير المنصة الحوارية )

المتحدثيين الرئيسيين

13:00 - 15:00

التوقيت


صوتي وقراري

المنصات الحوارية

المناصرون الذاتيون من الأشخاص ذوي صعوبات التعلم

حرية اتخاذ القرار وابداء الرأي

تكافؤ الفرص

سهولة الوصول في مختلف جوانب الحياة

محاور المنصات

أ. روحي عبدات
أ. منار سعود العميري
د. ميادة الناطور
د. محمد صافي
أ.د. عبدالله المنيزل(مدير المنصة الحوارية )

المتحدثيين الرئيسيين

15:30 - 17:30

التوقيت

13:00 - 17:30

تعملون معي

المنصات الحوارية

البرامج والمناهج لذوي صعوبات التعلم بين الواقع والتطبيق

القياس والتشخيص في مجال صعوبات التعلم

أفضل الممارسات العالمية للعاملين في مجال صعوبات التعلم

ميثاق أخلاقي لأخصائي صعوبات التعلم

محاور المنصات

أ.هناء الحمداني
د.فتحي الزيات
د.منى كاظم
د.هدى شعبان
د. عوشة المهيري ( مديرة المنصة الحوارية )

المتحدثيين الرئيسيين

08:00 - 10:00

التوقيت


الأوراق و البحوث العلمية

المنصات الحوارية

أوراق عمل مختصة بالهدف الأساسي للمؤتمر وهو تحسين جودة الحياة لذوي صعوبات التعلم

محاور المنصات

لتسجيل الأوراق العلمية يجب ارسالها على البريد الألكتروني conference@scld.shj.ae

المتحدثيين الرئيسيين

10:30 - 12:30

التوقيت


المواطنة الفعالة

المنصات الحوارية

ذوي صعوبات التعلم ما بعد مرحلة الثانوية

المشاركة الثقافية والترويحية للأشخاص ذوي صعوبات التعلم.

المشاركة السياسية للأشخاص ذوي صعوبات التعلم

محاور المنصات

د. حنين حياصات
د. ناهدة عبدالهادي
د.سعاد الذويخ
د. هنادي السويدي ( مديرة المنصة الحوارية )

المتحدثيين الرئيسيين

13:00 - 15:00

التوقيت

8:00 - 12:30

ورش العمل

متلازمة إرلن

ورش العمل

ما علاقة الألوان بصعوبات التعلم، وكيف تساعد على تجاوزها

نبذة عن الورشة

د. منى كاظم

المحاضر

13:00 - 15:00

التوقيت


اختبارات سرعة التسمية التلقائية والمثيرات البديلة السريعة

ورش العمل

أداة قياس صادقة وثابتة للتعرف المبكر على الطلبة المعرضين لأخطار المشكلات القرائية وصعوبات التعلم ومن ثم تقديم التدخل العلاجي المناسب لهم

نبذة عن الورشة

د. بشير أبو حمور

المحاضر

15:30 - 17:30

التوقيت


Understanding Learning Difficulties & Developing A Skill-Based Home

ورش العمل

فهم صعوبات التعلم تطوير تنفيذ المهارات في المنزل. يعتبر مصطلح صعوبات التعلم مصطلحًا عاما جامعا يشير إلى العديد من المتغيرات بما في ذلك الذكاء السمعي والبصري ومهارات التحصيل الدراسي والقدرات العامة في الإنتاج ضمن بيئات تعليمية مختلفة. ومع ذلك ، كل صعوبة في التعلم تختلف عن الاخرى ، مما يجعل من الصعب بمكان تحديد نقاط القوة والضعف لدى المراهقين و تحديد أساليب التدخل. سيوفر هذا العرض التقديمي مقدمة حول صعوبات التعلم من خلال التطرق للمواضيع التالية: تحليل أشكال الذكاء المختلفة، التشخيصات الشائعة والقضايا المعاصرة. بالإضافة إلى ذلك ، سيتم تقديم التدخلات والاستراتيجيات التي يمكن أن استخدامها في الفصول الدراسية والمنزل لزيادة الأداء التنفيذي والمهارات الاجتماعية والعاطفية والوعي الذاتي.

نبذة عن الورشة

Alexander Morris-Wood

المحاضر

15:30 - 17:30

التوقيت

13:00 - 17:30

ورشة تفاعلية عن صعوبات التعلم
(هذه الورشة مجانية في حال اشتراككم في أي ورشة أخرى)

ورش العمل

كيفية استخدام التعليم المتمايز في الفصول المتنوعة أكاديمياً

نبذة عن الورشة

الدكتورة وداد عبدالرحمن أباحسين

المحاضر

08:00 - 10:00

التوقيت


متلازمة إرلن

ورش العمل

ما علاقة الألوان بصعوبات التعلم، وكيف تساعد على تجاوزها

نبذة عن الورشة

د. منى كاظم

المحاضر

10:30 - 12:30

التوقيت


اختبارات سرعة التسمية التلقائية والمثيرات البديلة السريعة

ورش العمل

أداة قياس صادقة وثابتة للتعرف المبكر على الطلبة المعرضين لأخطار المشكلات القرائية وصعوبات التعلم ومن ثم تقديم التدخل العلاجي المناسب لهم

نبذة عن الورشة

د. بشير أبو حمور

المحاضر

13:00 - 15:00

التوقيت


ورشة للتقنيات المساندة

ورش العمل

Read2Soar هو برنامج لتعليم القراءة. ويمكن لهذا البرنامج قياس: القراءة، التهجئة، التعرف على الاصوات، الذكاءات المتعددة، انماط التعلم، و الذكاء العاطفي و بشكل دقيق. كما اثبتت الأبحاث فاعلية برنامج Read2Soar لاتقان القراءة. و يعتمد برنامج Read2Soar على دمج طريقة تعدد الحواس مع التكنولوجيا لتعليم القراءة ( تحويل الكلام إلى نص كتابي أو النص الكتابي إلى كلام).

نبذة عن الورشة

سيحدد لاحقاَ

المحاضر

13:00 - 15:00

التوقيت

08:00 - 15:00

التسجيل: